幼儿应培养哪些素养
最佳答案：
1. 社会意识与社会规则：社会学科是培养学生理解社会规则、产生社会意识的课程，与培养幼儿核心素养有着异曲同工之妙，都是培养幼儿今后适应社会的各个方面的能力。
2. 家国情怀：教师在社会学科的教学中可以利用这一点，引入关于传统节日的知识，从而对幼儿进行社会品质教育。
3. 良好的行为习惯和个人素养：教师应当为幼儿构建和谐平等的学习环境，首先，我们要努力构建良好的师生关系。其次，教师要用激励的方式培养幼儿良好的行为习惯。
4. 关爱社会的核心素养：在平时的社会学科教学中，教师可以利用信息技术来创设有效的教学情境，让幼儿有身临其境之感，从而培养幼儿对社会的关爱之情。
5. 珍惜人生、完善人性、自主管理、乐学善学等核心能力：核心能力的含义与幼儿园卫生保健的理念相契合，幼儿园卫生保健项目具备培育幼儿珍惜人生、完善人性、自主管理、乐学善学等核心能力的教育价值。
6. 自控能力训练：教师要正确的指引幼儿早睡早起，在有条件的情况下适当午休，以养成正常的午睡良好习惯；在吃饭时不用挑食，要适量食物，以确保自己在一天三餐中的营养素平衡，并且还要多喝热水等，以养成健康的饮食习惯。
7. 对日常生活习惯的规范：比如让幼儿知道回到家后要洗手，早晚都要洗脸刷牙，以及按时剪手脚指甲等的行为。
8. 运动兴趣：幼儿天生对体育运动有着十分强烈的好奇心，同时有着一定的天性。在训练幼儿体育运动能力中，主要包括二个方面，一是集体运动，二是小规模活动。
9. 心理素质：心理是幼儿身心健康培养的关键，幼儿要善于识别和控制自身的感受，同时可以发挥自身的主观能动性，让自己的心态变的积极开朗，促使幼儿全面的身心健康成长。
以上素养的培养需要家长和老师的共同努力，同时也需要社会各界的支持和关注。只有这样，才能为幼儿的成长和发展提供更好的环境和条件。
