一二年级的古诗(描写春天的诗句、小学二年级的)

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一二年级的古诗

一二年级的古诗

 最佳答案:

      # 一年级

      - 《咏鹅》(唐?骆宾王):鹅,鹅,鹅,曲项向天歌。白毛浮绿水,红掌拨清波。

      - 《江南》(汉乐府):江南可采莲,莲叶何田田。鱼戏莲叶间。鱼戏莲叶东,鱼戏莲叶西,鱼戏莲叶南,鱼戏莲叶北。

      - 《古朗月行(节选)》(唐?李白):小时不识月,呼作白玉盘。又疑瑶台镜,飞在青云端。

      - 《风》(唐?李峤):解落三秋叶,能开二月花。过江千尺浪,入竹万竿斜。

      - 《春晓》(唐?孟浩然):春眠不觉晓,处处闻啼鸟。夜来风雨声,花落知多少。

      - 《静夜思》(唐?李白):床前明月光,疑是地上霜。举头望明月,低头思故乡。

      - 《池上》(唐?白居易):小娃撑小艇,偷采白莲回。不解藏踪迹,浮萍一道开。

      # 二年级

      - 《登鹳雀楼》(唐?王之涣):白日依山尽,黄河入海流。欲穷千里目,更上一层楼。

      - 《望庐山瀑布》(唐?李白):日照香炉生紫烟,遥看瀑布挂前川。飞流直下三千尺,疑是银河落九天。

      - 《敕勒歌》(北朝民歌):敕勒川,阴山下。天似穹庐,笼盖四野。天苍苍,野茫茫,风吹草低见牛羊。

      - 《梅花》(宋?王安石):墙角数枝梅,凌寒独自开。遥知不是雪,为有暗香来。

      - 《小儿垂钓》(唐?胡令能):蓬头稚子学垂纶,侧坐莓苔草映身。路人借问遥招手,怕得鱼惊不应人。

      - 《江雪》(唐?柳宗元):千山鸟飞绝,万径人踪灭。孤舟蓑笠翁,独钓寒江雪。

      - 《村居》(清?高鼎):草长莺飞二月天,拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早,忙趁东风放纸鸢。

      - 《咏柳》(唐?贺知章):碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀。

小学一二年级学过什么古诗?

一年级上册
静夜思
作者:李白 (唐)
床前明月光,疑是地上霜。
举头望明月,低头思故乡。
一年级下册《春晓》(孟浩然) 
春眠不觉晓, 处处闻啼鸟。
夜来风雨声, 花落知多少。
村居  
【清】 高 鼎
草长莺飞二月天,
拂堤杨柳醉春烟。
儿童散学归来早,
忙趁东风放纸鸢。
所见
清 袁枚
牧童骑黄牛,歌声振林樾。
意欲捕鸣蝉,忽然闭口立。
小池
杨万里
泉眼无声惜细流,树阴照水爱晴柔。
小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头。
二年级上册
赠刘景文 / 冬景
作者:苏轼 (宋)
荷尽已无擎雨盖,菊残犹有傲霜枝。
一年好景君须记,正是橙黄橘绿时。
《山行》(杜牧) 
远上寒山石径斜,白云生处有人家。
停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花。
《回乡偶书》
作者:贺知章
少小离家老大回,乡音无改鬓毛催。
儿童相见不相识,笑问客从何处来。
《赠汪伦》(李白)
李白乘舟将欲行,忽闻岸上踏歌声。
桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情!
二年级下册《赋得古原草送别》(白居易) 
离离原上草,一岁一枯荣。
野火烧不尽,春风吹又生。
远芳侵古道,晴翠接荒城。
又送王孙去,萋萋满别情。
《宿新市徐公店》(杨万里)
篱落疏疏一径深, 树头花落未成阴。
儿童急走追黄蝶, 飞入菜花无处寻。
《望庐山瀑布》(李白) 
日照香炉生紫烟,遥看瀑布挂前川。
飞流直下三千尺,疑是银河落九天。
《绝句》(杜甫)
两个黄鹂鸣翠柳,
一行白鹭上青天。
窗含西岭千秋雪,
门泊东吴万里船。

描写春天景色的古诗有哪些,一二年级学过的

1、《春晓》
唐代:孟浩然
春眠不觉晓,处处闻啼鸟。
夜来风雨声,花落知多少。
2、《春夜喜雨》
唐代:杜甫
好雨知时节,当春乃发生。
随风潜入夜,润物细无声。
野径云俱黑,江船火独明。
晓看红湿处,花重锦官城。
3、《咏柳》 / 柳枝词
唐代:贺知章
碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦。
不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀。
4、《忆江南·江南好》
唐代:白居易
江南好,风景旧曾谙。日出江花红胜火,春来江水绿如蓝。能不忆江南?
5、《绝句》
唐代:杜甫
两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天。
窗含西岭千秋雪,门泊东吴万里船。

描写春天的诗句、小学二年级的

1:春眠不觉晓,处处闻啼鸟。(孟浩然《春晓》) 
2:谁言寸草心,报得三春晖。(孟郊《游子吟》) 
3.红豆生南国,春来发几枝。(王维《相思》) 
4:好雨知时节,当春乃发生。(杜甫《春夜喜雨》) 
5:野火烧不尽,春风吹又生。(白居易《赋得古原草送别》)
6:春种一粒粟,秋收万颗子。(李绅《悯农》) 
7:国破山河在,城春草木深。(杜甫《春望》)
8:落红不是无情物,化作春泥更护花。(龚自珍《己亥杂诗》) 
9:不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀。(贺知章《咏柳》) 
10:春色满园关不住,一枝红杏出墙来。(叶绍翁《游园不值》)
扩展资料:
描是描绘,写是摹写。描写就是通过一定的写作手段(如生动形象的语言、朴素直白的对话),把人物或景物的状态具体地描绘出来。这是一般记叙文和文学写作常用的表达方式。描写的作用是再现自然景色、事物情状,描绘人物的形貌及内心世界,使人物活动的环境具体化。
参考资料:百度百科——描写
百度百科——诗句

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